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Auteur Mialaret Gaston |
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Titre : Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation : essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Mialaret Gaston, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : 2010 Importance : 185 PAGES Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058525-1 Prix : 23 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 1 Résumé : Tous les champs scientifiques actuels ont été bouleversés par l'apparition des nouvelles théories (la Relativité, la théorie quantique). Les sciences de l'éducation n'échappent pas à ce mouvement général. La pensée éducative moderne doit être reformulée à la lumière de ce Nouvel Esprit scientifique.Depuis Galilée, jamais la pensée humaine n’avait connu une telle révolution. La découverte de l’infiniment petit, et qui conduit aux « incertitudes d’Heinsemberg », remet en cause la question de l’objectivité absolue de l’observateur et de la validité de notre connaissance du monde. Qu’en est-il alors de la connaissance que peut avoir un enseignant de ses élèves ? Quel est alors le sens profond de nos activités et en fonction de quel système de référence peut-on les juger ? Question fondamentale que doit se poser régulièrement l’enseignant. Les concepts de temps, de complexité, de psychisme doivent être soumis à une nouvelle analyse. Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation : essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme [texte imprimé] / Mialaret Gaston, Auteur . - Paris [France] : Presses universitaires de France, 2010 . - 185 PAGES : graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-13-058525-1 : 23 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 1 Résumé : Tous les champs scientifiques actuels ont été bouleversés par l'apparition des nouvelles théories (la Relativité, la théorie quantique). Les sciences de l'éducation n'échappent pas à ce mouvement général. La pensée éducative moderne doit être reformulée à la lumière de ce Nouvel Esprit scientifique.Depuis Galilée, jamais la pensée humaine n’avait connu une telle révolution. La découverte de l’infiniment petit, et qui conduit aux « incertitudes d’Heinsemberg », remet en cause la question de l’objectivité absolue de l’observateur et de la validité de notre connaissance du monde. Qu’en est-il alors de la connaissance que peut avoir un enseignant de ses élèves ? Quel est alors le sens profond de nos activités et en fonction de quel système de référence peut-on les juger ? Question fondamentale que doit se poser régulièrement l’enseignant. Les concepts de temps, de complexité, de psychisme doivent être soumis à une nouvelle analyse. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29302 370 1 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29300 370 1 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29301 370 1 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29296 370 1 MIA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 29297 370 1 MIA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 29298 370 1 MIA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 29295 370 1MIA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt
Titre : La psychopédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Mialaret Gaston, Auteur Mention d'édition : Collection : Que sais-je? Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : 2002 Importance : 127 pages Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052858-6 Prix : 23 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 15 Résumé : L'expression " psycho-pédagogie " est relativement récente, au point que certains ouvrages de référence actuels l'ignorent encore. Elle désigne à la fois une théorie, une méthode et un ensemble de pratiques pédagogiques, qui se réfèrent aux données de la psychologie de l'éducation. Cet ouvrage se propose de donner une vision générale de quelques aspects de la psycho-pédagogie telle qu'elle se présente au début du XXIe siècle. La psychopédagogie [texte imprimé] / Mialaret Gaston, Auteur . - Collection : Que sais-je? . - Paris [France] : Presses universitaires de France, 2002 . - 127 pages : ill. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-13-052858-6 : 23 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 15 Résumé : L'expression " psycho-pédagogie " est relativement récente, au point que certains ouvrages de référence actuels l'ignorent encore. Elle désigne à la fois une théorie, une méthode et un ensemble de pratiques pédagogiques, qui se réfèrent aux données de la psychologie de l'éducation. Cet ouvrage se propose de donner une vision générale de quelques aspects de la psycho-pédagogie telle qu'elle se présente au début du XXIe siècle. Réservation
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Exemplaires (15)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29473 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29462 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29463 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29461 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29465 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29472 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29043 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29470 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29467 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29464 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29460 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29454 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29459 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29471 370 15 MIA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 29458 370 15 MIA Livre CDU Site 1 Romans Exclu du prêt
