Université ouverte, formation virtuelle et apprentissage / Le Meur Georges

Public ISBD Titre : Université ouverte, formation virtuelle et apprentissage : communications francophones du cinquième Colloque européen sur l'autoformation, Barcelone, décembre 1999 Type de document : texte imprimé Auteurs : Le Meur Georges, Auteur Editeur : Paris [France] : L'HARMATTAN Année de publication : 2002 Importance : 494 pages Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2958-7 Prix : 33 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 374 4 Résumé : Les formations ouvertes à distance bénéficient dÂ’une notoriété avérée, tout au moins auprès des médias. Elles tentent de relever certains défis en permettant à un nombre toujours plus important de sujets de suivre des cursus. LÂ’université virtuelle se veut une tentative de réponse aux demandes nouvelles de formation dans la société post-industrielle. Il se confirme bien que les apprentissages se réalisent aussi ailleurs que dans lÂ’enseignement. La première partie rapporte des expériences autour de lÂ’apprentissage coopératif, la deuxième informe sur des problématiques de lÂ’université virtuelle, la troisième aborde la thématique de lÂ’autoformation et de lÂ’entreprise. La dernière propose une réflexion sur les aspects sociaux inhérents aux formations ouvertes à distance. Université ouverte, formation virtuelle et apprentissage : communications francophones du cinquième Colloque européen sur l'autoformation, Barcelone, décembre 1999 [texte imprimé] / Le Meur Georges, Auteur . - Paris [France] : L'HARMATTAN, 2002 . - 494 pages ; 22 cm. ISBN : 978-2-7475-2958-7 : 33 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 374 4 Résumé : Les formations ouvertes à distance bénéficient dÂ’une notoriété avérée, tout au moins auprès des médias. Elles tentent de relever certains défis en permettant à un nombre toujours plus important de sujets de suivre des cursus. LÂ’université virtuelle se veut une tentative de réponse aux demandes nouvelles de formation dans la société post-industrielle. Il se confirme bien que les apprentissages se réalisent aussi ailleurs que dans lÂ’enseignement. La première partie rapporte des expériences autour de lÂ’apprentissage coopératif, la deuxième informe sur des problématiques de lÂ’université virtuelle, la troisième aborde la thématique de lÂ’autoformation et de lÂ’entreprise. La dernière propose une réflexion sur les aspects sociaux inhérents aux formations ouvertes à distance.

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14349	374 4 LEM	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
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