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Titre : Le Français Aujourd'hui : Enseigner La Littérature avec et au-delà des Programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Youx Viviane, Auteur Editeur : Paris [France] : DUNOD Année de publication : 2018 Importance : 146 page ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-93185-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 807 Le Français Aujourd'hui : Enseigner La Littérature avec et au-delà des Programmes [texte imprimé] / Youx Viviane, Auteur . - Paris [France] : DUNOD, 2018 . - 146 page.
ISBN : 978-2-200-93185-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 807 Exemplaires
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Titre : Les textes littéraires en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Marie-Claude, Auteur Mention d'édition : collection F.. Autoformation Editeur : vanves [France] : Hachette livre Année de publication : 2000 Importance : 190 pages Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155139-9 Prix : 6 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 807 Résumé : Comment aborder des textes littéraires en classe de langue ? En quoi le texte littéraire a-t-il un rôle important à jouer dans l'apprentissage d'une langue étrangère ? Quel type de relations le texte littéraire entretient-il avec le lecteur ? Comment s'appuyer sur ces relations pour orienter l'apprenant dans la découverte du texte, sans se substituer à lui ? Quels textes choisir ? Comment les donner à lire et quelles activités construire autour d'eux ? Dans cet ouvrage, les propositions des auteurs s'articulent autour d'approches théoriques qui permettent aux enseignants de reconsidérer leur point de vue sur la littérature pour envisager des démarches pédagogiques diversifiées.
Les textes littéraires en classe de langue [texte imprimé] / Albert Marie-Claude, Auteur . - collection F.. Autoformation . - vanves [France] : Hachette livre, 2000 . - 190 pages ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-155139-9 : 6 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 807 Résumé : Comment aborder des textes littéraires en classe de langue ? En quoi le texte littéraire a-t-il un rôle important à jouer dans l'apprentissage d'une langue étrangère ? Quel type de relations le texte littéraire entretient-il avec le lecteur ? Comment s'appuyer sur ces relations pour orienter l'apprenant dans la découverte du texte, sans se substituer à lui ? Quels textes choisir ? Comment les donner à lire et quelles activités construire autour d'eux ? Dans cet ouvrage, les propositions des auteurs s'articulent autour d'approches théoriques qui permettent aux enseignants de reconsidérer leur point de vue sur la littérature pour envisager des démarches pédagogiques diversifiées.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 58 807 ALB Livre CDU du Campus Littératures Disponible
