Les outils de base du formateur: Tome 1 / Sophie Courau

Public ISBD Titre : Les outils de base du formateur: Tome 1 Autre titre : Parole et supports Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Courau, Auteur Editeur : ESF Editeur Année de publication : 1996 Importance : 143PAGES ISBN/ISSN/EAN : ‎ 271011660X Langues : Français (fre) Résumé : Former est un métier, en ce sens, il appelle une préparation sérieuse et bien conduite. De plus en plus de personnes sont confrontées à l'animation de stages ou de séances de formation. Ce livre fournit aux débutants et aux formateurs occasionnels les vraies bases du métier de formateur. Il décrit avec précision : • Comment acquérir les bons réflexes de la parole pour animer un groupe, • Comment préparer un exposé pédagogique, • Comment structurer son message pour informer, expliquer, convaincre, • Comment concevoir et utiliser au mieux les aides visuelles. Ce tome 1, Paroles et supports, rassemble les bases nécessaires avant d'aborder Les outils d'excellence du formateur, tome 2, qui permet d'approfondir les techniques utiles au formateur. Sophie Courau est directeur général de C & Cie, cabinet conseil spécialisé dans la création de centres de formation internes d'entreprise et l'accompagnement psychologique des individus, des équipes ou des organisations en changement. Son itinéraire professionnel, riche de 15 ans d'expérience en entreprise, à des fonctions marketing, communication et ressources humaines, et en conseil en font une experte reconnue de la formation des adultes et de la psychologie des organisations. Elle a écrit plusieurs ouvrages sur la communication, la vente et la formation et poursuit des recherches sur l'évolution de la formation des adultes. Elle intervient également à l'université et en école de commerce. Les outils de base du formateur: Tome 1 ; Parole et supports [texte imprimé] / Sophie Courau, Auteur . - ESF Editeur, 1996 . - 143PAGES. ISSN : ‎ 271011660X Langues : Français (fre) Résumé : Former est un métier, en ce sens, il appelle une préparation sérieuse et bien conduite. De plus en plus de personnes sont confrontées à l'animation de stages ou de séances de formation. Ce livre fournit aux débutants et aux formateurs occasionnels les vraies bases du métier de formateur. Il décrit avec précision : • Comment acquérir les bons réflexes de la parole pour animer un groupe, • Comment préparer un exposé pédagogique, • Comment structurer son message pour informer, expliquer, convaincre, • Comment concevoir et utiliser au mieux les aides visuelles. Ce tome 1, Paroles et supports, rassemble les bases nécessaires avant d'aborder Les outils d'excellence du formateur, tome 2, qui permet d'approfondir les techniques utiles au formateur. Sophie Courau est directeur général de C & Cie, cabinet conseil spécialisé dans la création de centres de formation internes d'entreprise et l'accompagnement psychologique des individus, des équipes ou des organisations en changement. Son itinéraire professionnel, riche de 15 ans d'expérience en entreprise, à des fonctions marketing, communication et ressources humaines, et en conseil en font une experte reconnue de la formation des adultes et de la psychologie des organisations. Elle a écrit plusieurs ouvrages sur la communication, la vente et la formation et poursuit des recherches sur l'évolution de la formation des adultes. Elle intervient également à l'université et en école de commerce.

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Les outils d'excellence du formateur: Tome 2 / Sophie Courau

Public ISBD Titre : Les outils d'excellence du formateur: Tome 2 Autre titre : Concevoir et animer des sessions de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Courau, Auteur Editeur : ESF Editeur Année de publication : 1993 Importance : 191PAGES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1718-6 Langues : Français (fre) Résumé : Cette nouvelle édition entièrement remaniée et enrichie, fournit les outils utiles aux formateurs qui ont assimilé les bases du métier et veulent aller plus loin. Sophie Courau, après avoir défini les territoires du formateur et décrit les dix conditions d'apprentissage des adultes, fournit les clés pour concevoir un stage de formation de A à Z avec la méthode KAT' (Kit for Adult Training, méthode déposée). L'auteur propose des réponses claires aux principales questions que se posent les formateurs ? Comment concevoir les solutions formatives et les contractualiser ? Comment penser et construire l'architecture d'un stage ? Comment choisir les différents outils et supports d'animation ? Comment animer et gérer les phénomènes de groupe en formation ? Le livre apporte au lecteur un ensemble complet et renouvelé d'outils pour créer les conditions de l'excellence en formation. fauteur consacre une part importante à la dimension relationnelle du rapport formateur/apprenants et propose une méthode concrète de conception de stage, quels qu'en soient les contenus. À la fois guide et mode d'emploi, cet ouvrage qui complète Les outils de base du formateur, offre un abécédaire de la formation qui tient compte du contexte actuel des organisations et éclaire les évolutions du métier de formateur. Les outils d'excellence du formateur: Tome 2 ; Concevoir et animer des sessions de formation [texte imprimé] / Sophie Courau, Auteur . - ESF Editeur, 1993 . - 191PAGES. ISBN : 978-2-7101-1718-6 Langues : Français (fre) Résumé : Cette nouvelle édition entièrement remaniée et enrichie, fournit les outils utiles aux formateurs qui ont assimilé les bases du métier et veulent aller plus loin. Sophie Courau, après avoir défini les territoires du formateur et décrit les dix conditions d'apprentissage des adultes, fournit les clés pour concevoir un stage de formation de A à Z avec la méthode KAT' (Kit for Adult Training, méthode déposée). L'auteur propose des réponses claires aux principales questions que se posent les formateurs ? Comment concevoir les solutions formatives et les contractualiser ? Comment penser et construire l'architecture d'un stage ? Comment choisir les différents outils et supports d'animation ? Comment animer et gérer les phénomènes de groupe en formation ? Le livre apporte au lecteur un ensemble complet et renouvelé d'outils pour créer les conditions de l'excellence en formation. fauteur consacre une part importante à la dimension relationnelle du rapport formateur/apprenants et propose une méthode concrète de conception de stage, quels qu'en soient les contenus. À la fois guide et mode d'emploi, cet ouvrage qui complète Les outils de base du formateur, offre un abécédaire de la formation qui tient compte du contexte actuel des organisations et éclaire les évolutions du métier de formateur.

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Pédagogie, dictionnaire des concepts clés / Françoise Raynal

Public ISBD Titre : Pédagogie, dictionnaire des concepts clés Autre titre : APPRENTISSAGE,FORMATION,PSYCHOLOGIE COGNITIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Raynal, Auteur ; Aline Raynal-Roques, Auteur Editeur : ESF Editeur Année de publication : 2014 Importance : 542PAGES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2650-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 9 Résumé : La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les étudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d'un outil nouveau qu'Alain Rieunier et Françoise Raynal nous proposent aujourd'hui avec cette nouvelle édition revue et augmentée de leur dictionnaire. Ce livre, qui comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples : - qu'est-ce qu'apprendre ? - Comment enseigner ou former ? - Et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? Pour cela, il mobilise tous les travaux existants et présente avec clarté et précision les auteurs, les théories et leurs applications concrètes. Voici donc une « interface conviviale », capable d'offrir des réponses aux questions légitimes que se pose le « novice » et de l'orienter, s'il le désire, vers les ouvrages spécialisés de « l'expert ». Quiconque souhaite affermir ses connaissances en pédagogie et en psychologie appréciera cette formidable « base de données » et y trouvera, sans nul doute, l'envie d'aller plus loin et les moyens de s'y rendre. Car, comme l'indique Marcel Postic dans la préface : « Cet ouvrage n'est pas un dictionnaire encyclopédique à placer sur le rayon Pédagogie, dictionnaire des concepts clés ; APPRENTISSAGE,FORMATION,PSYCHOLOGIE COGNITIVE [texte imprimé] / Françoise Raynal, Auteur ; Aline Raynal-Roques, Auteur . - ESF Editeur, 2014 . - 542PAGES. ISBN : 978-2-7101-2650-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 9 Résumé : La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les étudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d'un outil nouveau qu'Alain Rieunier et Françoise Raynal nous proposent aujourd'hui avec cette nouvelle édition revue et augmentée de leur dictionnaire. Ce livre, qui comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples : - qu'est-ce qu'apprendre ? - Comment enseigner ou former ? - Et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? Pour cela, il mobilise tous les travaux existants et présente avec clarté et précision les auteurs, les théories et leurs applications concrètes. Voici donc une « interface conviviale », capable d'offrir des réponses aux questions légitimes que se pose le « novice » et de l'orienter, s'il le désire, vers les ouvrages spécialisés de « l'expert ». Quiconque souhaite affermir ses connaissances en pédagogie et en psychologie appréciera cette formidable « base de données » et y trouvera, sans nul doute, l'envie d'aller plus loin et les moyens de s'y rendre. Car, comme l'indique Marcel Postic dans la préface : « Cet ouvrage n'est pas un dictionnaire encyclopédique à placer sur le rayon

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LA PEDAGOGIE UNE ENCYCLOPEDIA POUR AUJOURD'HUI / JEAN HOUSSAYE

Public ISBD Titre : LA PEDAGOGIE UNE ENCYCLOPEDIA POUR AUJOURD'HUI Type de document : texte imprimé Auteurs : JEAN HOUSSAYE, Auteur Editeur : ESF Editeur Année de publication : 2002 Importance : 351PAGES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1503-8 Langues : Français (fre) Résumé : Les sciences de l’éducation proposent aujourd’hui des analyses qui permettent aux enseignants et aux formateurs d’accéder à l’intelligibilité de leurs pratiques. Elles fournissent des éclairages sur ce qui se passe dans le champ de la transmission des savoirs quand on s’efforce de clarifier les notions clés, d’identifier les obstacles, de préparer des cours ou de distinguer les objectifs visés des objectifs réellement atteints. Elles permettent aussi de mieux cerner ce qui est en jeu dans la relation pédagogique, de comprendre ce qui se passe dans un groupe et d’étudier les conditions de sa bonne gestion ; elles nous livrent des outils conceptuels et techniques pour faire face à l’incompréhension, à la démotivation, à la violence… Enfin, elles nous ouvrent des perspectives essentielles sur l’élève, ses représentations, le fonctionnement de son intelligence et de sa mémoire, son développement et la manière dont il apprend… Toutes ces questions et bien d’autres sont traitées dans cet ouvrage qui représente une véritable encyclopédie des savoirs pédagogiques contemporains. Il s’agit d’un ensemble de contributions conçues comme autant d’apports structurés et permettant d’entrer dans la réflexion pédagogique à travers des exposés qui en retracent la génèse et en définissent les enjeux de manière accessible claire et synthétique. Enseignants, formateurs et étudiants qui se destinent à l’enseignement, pourront trouver dans cet ouvrage, tous les éléments jusqu’ici dispersés dans une multitude de livres et d’articles… Ils disposeront d’un véritable guide pour la réflexion et la recherche, et d’un ensemble de propositions concrètes qui leur permettra de faire face aux situations auxquelles ils sont confrontés. Ils seront, enfin, au coeur d’une aventure intellectuelle essentielle pour notre temps puisqu’elle concerne la formation des hommes. LA PEDAGOGIE UNE ENCYCLOPEDIA POUR AUJOURD'HUI [texte imprimé] / JEAN HOUSSAYE, Auteur . - ESF Editeur, 2002 . - 351PAGES. ISBN : 978-2-7101-1503-8 Langues : Français (fre) Résumé : Les sciences de l’éducation proposent aujourd’hui des analyses qui permettent aux enseignants et aux formateurs d’accéder à l’intelligibilité de leurs pratiques. Elles fournissent des éclairages sur ce qui se passe dans le champ de la transmission des savoirs quand on s’efforce de clarifier les notions clés, d’identifier les obstacles, de préparer des cours ou de distinguer les objectifs visés des objectifs réellement atteints. Elles permettent aussi de mieux cerner ce qui est en jeu dans la relation pédagogique, de comprendre ce qui se passe dans un groupe et d’étudier les conditions de sa bonne gestion ; elles nous livrent des outils conceptuels et techniques pour faire face à l’incompréhension, à la démotivation, à la violence… Enfin, elles nous ouvrent des perspectives essentielles sur l’élève, ses représentations, le fonctionnement de son intelligence et de sa mémoire, son développement et la manière dont il apprend… Toutes ces questions et bien d’autres sont traitées dans cet ouvrage qui représente une véritable encyclopédie des savoirs pédagogiques contemporains. Il s’agit d’un ensemble de contributions conçues comme autant d’apports structurés et permettant d’entrer dans la réflexion pédagogique à travers des exposés qui en retracent la génèse et en définissent les enjeux de manière accessible claire et synthétique. Enseignants, formateurs et étudiants qui se destinent à l’enseignement, pourront trouver dans cet ouvrage, tous les éléments jusqu’ici dispersés dans une multitude de livres et d’articles… Ils disposeront d’un véritable guide pour la réflexion et la recherche, et d’un ensemble de propositions concrètes qui leur permettra de faire face aux situations auxquelles ils sont confrontés. Ils seront, enfin, au coeur d’une aventure intellectuelle essentielle pour notre temps puisqu’elle concerne la formation des hommes.

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