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Editions L'Harmattan |
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Titre : Dictionnaire d'éducation comparée Type de document : texte imprimé Auteurs : Groux Dominique, Auteur ; Soledad Perez, Auteur ; Dominique Groux, Auteur Mention d'édition : Collection : Éducation comparée Editeur : Editions L'Harmattan Année de publication : 2002 Importance : 436 PAGES Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-4157-2 Prix : 41 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 9 Résumé : Cet ouvrage vise à donner des informations et des éclairages différents sur les grandes questions de l'éducation. La pluralité des points de vues, condition essentielle de l'éducation comparée, est en effet privilégiée. Une première partie propose un éclairage théorique sur le champ de l'éducation comparée et sur sa constitution. Une seconde partie apporte un éclairage sur les acteurs, les contextes, les pratiques d'éducation, sur les fonctionnements des systèmes éducatifs, les outils et les méthodes, les objectifs et les finalités de l'éducation comparée. Dictionnaire d'éducation comparée [texte imprimé] / Groux Dominique, Auteur ; Soledad Perez, Auteur ; Dominique Groux, Auteur . - Collection : Éducation comparée . - Editions L'Harmattan, 2002 . - 436 PAGES ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7475-4157-2 : 41 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 9 Résumé : Cet ouvrage vise à donner des informations et des éclairages différents sur les grandes questions de l'éducation. La pluralité des points de vues, condition essentielle de l'éducation comparée, est en effet privilégiée. Une première partie propose un éclairage théorique sur le champ de l'éducation comparée et sur sa constitution. Une seconde partie apporte un éclairage sur les acteurs, les contextes, les pratiques d'éducation, sur les fonctionnements des systèmes éducatifs, les outils et les méthodes, les objectifs et les finalités de l'éducation comparée. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28591 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28590 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28593 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28592 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28585 370.9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 28586 370.9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 28587 370.9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 28588 370.9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible
Titre : Didactique et transdisciplinarité : Alternance III Type de document : texte imprimé Auteurs : Demol Jean-Noël, Auteur Mention d'édition : Collection : Alternances développements Editeur : Editions L'Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 202 PAGES Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-4610-2 Prix : 21 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Résumé : A partir de leurs pratiques quotidiennes, des formateurs chercheurs ont conçu et mis en oeuvre des projets pédagogiques dans le cadre d'une recherche-action. Ils proposent ici leurs réflexions, leurs initiatives et leurs perspectives contextuées. Les questions présentées dans cet ouvrage sont aussi variées que complémentaires : Comment enseigner autrement les mathématiques ? Comment des activités physiques et sportives peuvent-elles avoir une portée éducative ? Comment une formation commerciale contribue-t-elle à l'autonomie de futures professionnels de la vente ?...
Jean-Noël Demol est professeur associé à l'Université des Sciences et Technologies de Lille (USTL - Lille I - CUEEP), membre du Laboratoire Trigone à l'Université de Lille l et responsable de formation au Centre National Pédagogique des MFR de Chaingy (45). Ont aussi contribué à cet ouvrage : Joël Buguet, Céline Dubois-Heron, Christian Fauvre, Giliane Vaterkowsi, Franck Vialle.
Didactique et transdisciplinarité : Alternance III [texte imprimé] / Demol Jean-Noël, Auteur . - Collection : Alternances développements . - Editions L'Harmattan, 2003 . - 202 PAGES : graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7475-4610-2 : 21 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Résumé : A partir de leurs pratiques quotidiennes, des formateurs chercheurs ont conçu et mis en oeuvre des projets pédagogiques dans le cadre d'une recherche-action. Ils proposent ici leurs réflexions, leurs initiatives et leurs perspectives contextuées. Les questions présentées dans cet ouvrage sont aussi variées que complémentaires : Comment enseigner autrement les mathématiques ? Comment des activités physiques et sportives peuvent-elles avoir une portée éducative ? Comment une formation commerciale contribue-t-elle à l'autonomie de futures professionnels de la vente ?...
Jean-Noël Demol est professeur associé à l'Université des Sciences et Technologies de Lille (USTL - Lille I - CUEEP), membre du Laboratoire Trigone à l'Université de Lille l et responsable de formation au Centre National Pédagogique des MFR de Chaingy (45). Ont aussi contribué à cet ouvrage : Joël Buguet, Céline Dubois-Heron, Christian Fauvre, Giliane Vaterkowsi, Franck Vialle.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24620 370 DEM Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 24622 370 DEM Livre CDU Site 1 Documentaires Exclu du prêt
Titre : Les échanges internationaux et la comparaison en éducation : Pratiques et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Groux Dominique, Auteur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Auteur Mention d'édition : Collection : Éducation comparée Editeur : Editions L'Harmattan Année de publication : 2000 Importance : 373 PAGES Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9209-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 9 Résumé : L'éducation comparée est trop souvent perçue exclusivement comme l'analyse comparée des systèmes éducatifs, voire des politiques éducatives. Or, elle n'est pas que cela. Elle constitue un vaste champ au sein des sciences de l'éducation et elle représente l'avenir de l'éducation en ces temps de mondialisation. En effet, pouvons-nous continuer à penser plus longtemps notre système éducatif comme un élément hermétique aux influences extérieures, clos et replié sur lui-même ? Les comparaisons, avec les autres institutions éducatives européenne, mais aussi mondiales, sont de plus en plus fréquentes, surtout lorsque nous sommes confrontés à un problème qui nous dépasse : Comment remédier à la violence à l'école ? Comment peut-on gérer l'hétérogénéité dans les classes ? Peut-on éviter le redoublement ? La rencontre avec une autre réalité éducative permet une décentration par rapport à sa propre réalité et en donne une vision plus objective. Les échanges éducatifs font partie intégrante de l'éducation comparée. La mobilité des élèves, des étudiants, des enseigants est fondamentale parce qu'elle permet l'éducation à l'altérité. Les articles qui sont présentés dans cet ouvrage sont tous représentatifs des différents aspects de l'éducation comparée, telle que nous venons de la présenter : ils concernent les pratiques d'éducation comparée et en particulier les échanges éducatifs, les formations des enseignants à l'éducation comparée, les recherches comparatives en éducation et les aspects méthodologiques de la comparaison. La pluridisciplinarité du champ apparaît nettement puisque ces recherches concernent des disciplines variées, comme les sciences, l'histoire, la philosophie, les langues... C'est dire combien les pratiques et la recherche en éducation comparée sont diversifiées et porteuses d'espérances fortes en termes d'amélioration de notre réalité éducative mais aussi en termes d'ouverture à l'autre, d'acceptation de la diversité et de respect de la différence. Les échanges internationaux et la comparaison en éducation : Pratiques et enjeux [texte imprimé] / Groux Dominique, Auteur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Auteur . - Collection : Éducation comparée . - Editions L'Harmattan, 2000 . - 373 PAGES ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7384-9209-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 9 Résumé : L'éducation comparée est trop souvent perçue exclusivement comme l'analyse comparée des systèmes éducatifs, voire des politiques éducatives. Or, elle n'est pas que cela. Elle constitue un vaste champ au sein des sciences de l'éducation et elle représente l'avenir de l'éducation en ces temps de mondialisation. En effet, pouvons-nous continuer à penser plus longtemps notre système éducatif comme un élément hermétique aux influences extérieures, clos et replié sur lui-même ? Les comparaisons, avec les autres institutions éducatives européenne, mais aussi mondiales, sont de plus en plus fréquentes, surtout lorsque nous sommes confrontés à un problème qui nous dépasse : Comment remédier à la violence à l'école ? Comment peut-on gérer l'hétérogénéité dans les classes ? Peut-on éviter le redoublement ? La rencontre avec une autre réalité éducative permet une décentration par rapport à sa propre réalité et en donne une vision plus objective. Les échanges éducatifs font partie intégrante de l'éducation comparée. La mobilité des élèves, des étudiants, des enseigants est fondamentale parce qu'elle permet l'éducation à l'altérité. Les articles qui sont présentés dans cet ouvrage sont tous représentatifs des différents aspects de l'éducation comparée, telle que nous venons de la présenter : ils concernent les pratiques d'éducation comparée et en particulier les échanges éducatifs, les formations des enseignants à l'éducation comparée, les recherches comparatives en éducation et les aspects méthodologiques de la comparaison. La pluridisciplinarité du champ apparaît nettement puisque ces recherches concernent des disciplines variées, comme les sciences, l'histoire, la philosophie, les langues... C'est dire combien les pratiques et la recherche en éducation comparée sont diversifiées et porteuses d'espérances fortes en termes d'amélioration de notre réalité éducative mais aussi en termes d'ouverture à l'autre, d'acceptation de la diversité et de respect de la différence. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28889 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28891 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28892 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28584 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28893 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28884 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28890 370 9 GRO Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28885 370 9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 28886 370 9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 28887 370 9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 28888 370 9 GRO Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible
Titre : L'éducation non formelle : Education comparée Type de document : texte imprimé Auteurs : Poizat Denis, Auteur Mention d'édition : Collection : Éducation comparée Editeur : Editions L'Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 222 PAGES Présentation : ill. Format : 22 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-5036-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 15 Résumé : L'éducation non formelle
Denis Poizat est maître de conférences en sciences de l'éducation, il enseigne l'éducation comparée et la coopération internationale en éducation à l'université Lumière Lyon 2. Il a réalisé de nombreuses missions à l'étranger. --Ce texte fait référence à l'édition paperback.
L'éducation non formelle : Education comparée [texte imprimé] / Poizat Denis, Auteur . - Collection : Éducation comparée . - Editions L'Harmattan, 2003 . - 222 PAGES : ill. ; 22 CM.
ISBN : 978-2-7475-5036-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 15 Résumé : L'éducation non formelle
Denis Poizat est maître de conférences en sciences de l'éducation, il enseigne l'éducation comparée et la coopération internationale en éducation à l'université Lumière Lyon 2. Il a réalisé de nombreuses missions à l'étranger. --Ce texte fait référence à l'édition paperback.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28692 370 15 POI Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28689 370 15 POI Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28690 370 15 POI Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28691 370 15 POI Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28693 370 15 POI Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 28685 370 115 POI Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 28686 370 115 POI Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 28687 370 115 POI Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible 28688 370 115 POI Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible
Titre : Esquisse d'une Philosophie du Style Autre titre : Autour du Champ Negro Africain Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Ngal, Auteur Editeur : Editions L'Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 207 PAGES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-11078-6 Langues : Français (fre) Résumé : Georges Ngal propose dans cette étude des matériaux de réflexion puisés surtout dans le champ négro-africain; il présente ensuite des problématiques, des pistes de recherche et d'approfondissement. Ainsi passe-t-il en revue les divers niveaux de la création esthétique.
Esquisse d'une Philosophie du Style ; Autour du Champ Negro Africain [texte imprimé] / Georges Ngal, Auteur . - Editions L'Harmattan, 2010 . - 207 PAGES.
ISBN : 978-2-296-11078-6
Langues : Français (fre)
Résumé : Georges Ngal propose dans cette étude des matériaux de réflexion puisés surtout dans le champ négro-africain; il présente ensuite des problématiques, des pistes de recherche et d'approfondissement. Ainsi passe-t-il en revue les divers niveaux de la création esthétique.
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