Année de la recherche en sciences de l'éducation / Afirse

Public ISBD Titre : Année de la recherche en sciences de l'éducation : L'éducation, bien public et ou marchandise Type de document : texte imprimé Auteurs : Afirse, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions L'Harmattan Année de publication : 2006 Importance : 173 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00541-9 Prix : 16 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 379 Résumé : L'éducation est aussi une réalité économique. Elle a un coût, elle détermine des professions et donc des salaires et des revenus, elle est un investissement pour les Etats et les collectivités, un objet d'appropriation pour les individus. Elle est un bien. Mais un bien s'apprécie (s'évalue), s'échange, s'acquiert, se transmet en héritage, s'achète, se vend. Ni la mondialisation, ni le néolibéralisme ne sont à l'origine du processus de marchandisation du savoir comme de l'éducation, mais l'une et l'autre ont fondamentalement changé la donne. Année de la recherche en sciences de l'éducation : L'éducation, bien public et ou marchandise [texte imprimé] / Afirse, Auteur . - Paris [France] : Editions L'Harmattan, 2006 . - 173 pages. ISBN : 978-2-296-00541-9 : 16 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 379 Résumé : L'éducation est aussi une réalité économique. Elle a un coût, elle détermine des professions et donc des salaires et des revenus, elle est un investissement pour les Etats et les collectivités, un objet d'appropriation pour les individus. Elle est un bien. Mais un bien s'apprécie (s'évalue), s'échange, s'acquiert, se transmet en héritage, s'achète, se vend. Ni la mondialisation, ni le néolibéralisme ne sont à l'origine du processus de marchandisation du savoir comme de l'éducation, mais l'une et l'autre ont fondamentalement changé la donne.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
28922	379 AFI	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
28923	379 AFI	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
28921	379 AFI	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
28914	379 AFI	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
28919	379 AFI	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible

Les Antilles de Saint-John Perse / Ventresque Renée

Public ISBD Titre : Les Antilles de Saint-John Perse : itinéraire intellectuel d'un poète Type de document : texte imprimé Auteurs : Ventresque Renée, Auteur Mention d'édition : Collection : Critiques littéraires Editeur : Paris [France] : Editions L'Harmattan Année de publication : 1993 Importance : 255 pages Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-2140-1 Prix : 24 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 809 1 Les Antilles de Saint-John Perse : itinéraire intellectuel d'un poète [texte imprimé] / Ventresque Renée, Auteur  . -  Collection : Critiques littéraires . - Paris [France] : Editions L'Harmattan, 1993 . - 255 pages : couv. ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7384-2140-1 : 24 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 809 1

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10073	809 1 VEN	Livre	CDU du Campus	Romans	Disponible

ÉCOLE ET SOCIALISATION / Gayet Daniel

Public ISBD Titre : ÉCOLE ET SOCIALISATION : Le profil social des écoliers de 8 à 12 ans Broché Type de document : texte imprimé Auteurs : Gayet Daniel, Auteur Mention d'édition : Collection : Savoir et formation Editeur : Paris [France] : Editions L'Harmattan Année de publication : 1998 Importance : 331 PAGES Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-7190-1 Prix : 29 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 158 Résumé : Alors même qu'on parle beaucoup aujourd'hui de la socialisation de l'enfant, cette notion reste pour le moins équivoque et confuse. En s'interrogeant sur la possibilité d'une définition acceptable et en s'appuyant sur une enquête d'envergure, cet ouvrage examine ce que sont vraiment les relations entre écoliers de 8 à 12 ans. La socialisation de l'écolier désigne tout autant les relations qu'il entretient avec ses pairs que ses relations avec les adultes, et d'abord son enseignant, représentant temporaire et institutionnel du monde adulte. Les relations sociales des enfants sont étudiées à travers le filtre de l'école parce que c'est bien là qu'ils se retrouvent régulièrement, en même temps qu'ils sont tous confrontés à une organisation ouvertement socialisatrice. Qui plus est - et cet ouvrage le démontre amplement - l'univers social des filles ne ressemble pas à celui des garçons. La socialisation des enfants révèle des aspects contrastés dans les quartiers aisés et dans les quartiers populaires. La question de l'adaptation scolaire et sociale de l'enfant est finalement posée au terme d'une analyse toujours soucieuse d'éviter des conclusions qui ne tiendraient compte ni du sexe des enfants, ni de leur origine sociale, ni de leur environnement. ÉCOLE ET SOCIALISATION : Le profil social des écoliers de 8 à 12 ans Broché [texte imprimé] / Gayet Daniel, Auteur  . -  Collection : Savoir et formation . - Paris [France] : Editions L'Harmattan, 1998 . - 331 PAGES ; 22 cm. ISBN : 978-2-7384-7190-1 : 29 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 158 Résumé : Alors même qu'on parle beaucoup aujourd'hui de la socialisation de l'enfant, cette notion reste pour le moins équivoque et confuse. En s'interrogeant sur la possibilité d'une définition acceptable et en s'appuyant sur une enquête d'envergure, cet ouvrage examine ce que sont vraiment les relations entre écoliers de 8 à 12 ans. La socialisation de l'écolier désigne tout autant les relations qu'il entretient avec ses pairs que ses relations avec les adultes, et d'abord son enseignant, représentant temporaire et institutionnel du monde adulte. Les relations sociales des enfants sont étudiées à travers le filtre de l'école parce que c'est bien là qu'ils se retrouvent régulièrement, en même temps qu'ils sont tous confrontés à une organisation ouvertement socialisatrice. Qui plus est - et cet ouvrage le démontre amplement - l'univers social des filles ne ressemble pas à celui des garçons. La socialisation des enfants révèle des aspects contrastés dans les quartiers aisés et dans les quartiers populaires. La question de l'adaptation scolaire et sociale de l'enfant est finalement posée au terme d'une analyse toujours soucieuse d'éviter des conclusions qui ne tiendraient compte ni du sexe des enfants, ni de leur origine sociale, ni de leur environnement.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (9)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
29170	370 158 GAY	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
29172	370 158 GAY	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
29171	370 158 GAY	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
29173	370 158 GAY	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
29164	370 158 GAY	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
29169	370 158 GAY	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
29165	370 158 GAY	Livre	CDU Site 1	Sciences de l'éducation	Exclu du prêt
29167	370 158 GAY	Livre	CDU Site 1	Sciences de l'éducation	Disponible
29168	370 158 GAY	Livre	CDU Site 1	Sciences de l'éducation	Disponible

Économie des organisations / Bensaïd, Mohammed

Public ISBD Titre : Économie des organisations : tendances actuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Bensaïd, Mohammed, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 397 pages Format : illustré ; 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02882-1 Prix : 24 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 338.5 Résumé : Cet ouvrage n'est pas un manuel au sens classique du terme. Il se veut d'abord un outil facilitant une démarche de recherche personnelle de la part du lecteur. Il s'adresse aussi bien aux étudiants de masters s'orientant vers un travail de recherche (mémoire de recherche, thèse de doctorat) qu'à toute personne désirant mettre à jour ses connaissances en économie dans le domaine des organisations (entreprises, administrations, établissements publics, collectivités locales, systèmes de production localisés, etc.).. Il n'est pas issu d'un colloque de chercheurs se parlant entre eux, mais émane en fait d'enseignants et chercheurs qui ont contribué au montage du Master « Economie des organisations » de la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales de Rabat (Université Mohammed V-Agdal).. Cet ouvrage est le résultat de nombreux échanges entre enseignants et étudiants des deux rives de la Méditerranée. Ces échanges ont été réalisés grâce au programme Tempus Meda de la Commission Européenne (2003-2007), plus précisément du projet « OMAR » (Organisation d'un master à Rabat) qui a été consacré à l'adaptation du DESA « Economie des organisations » au nouveau Master et à la création du Master spécialisé « Economie des territoires ». Le projet OMAR a associé les universités Pierre Mendès France (Grenoble), de Savoie (Chambéry), du Pays Basque (Bilbao), à l'Université Mohammed V-Agdal (Rabat).. Économie des organisations : tendances actuelles [texte imprimé] / Bensaïd, Mohammed, Auteur . - Paris [France] : Editions L'Harmattan, 2007 . - 397 pages ; illustré ; 24 cm. ISBN : 978-2-296-02882-1 : 24 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 338.5 Résumé : Cet ouvrage n'est pas un manuel au sens classique du terme. Il se veut d'abord un outil facilitant une démarche de recherche personnelle de la part du lecteur. Il s'adresse aussi bien aux étudiants de masters s'orientant vers un travail de recherche (mémoire de recherche, thèse de doctorat) qu'à toute personne désirant mettre à jour ses connaissances en économie dans le domaine des organisations (entreprises, administrations, établissements publics, collectivités locales, systèmes de production localisés, etc.).. Il n'est pas issu d'un colloque de chercheurs se parlant entre eux, mais émane en fait d'enseignants et chercheurs qui ont contribué au montage du Master « Economie des organisations » de la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales de Rabat (Université Mohammed V-Agdal).. Cet ouvrage est le résultat de nombreux échanges entre enseignants et étudiants des deux rives de la Méditerranée. Ces échanges ont été réalisés grâce au programme Tempus Meda de la Commission Européenne (2003-2007), plus précisément du projet « OMAR » (Organisation d'un master à Rabat) qui a été consacré à l'adaptation du DESA « Economie des organisations » au nouveau Master et à la création du Master spécialisé « Economie des territoires ». Le projet OMAR a associé les universités Pierre Mendès France (Grenoble), de Savoie (Chambéry), du Pays Basque (Bilbao), à l'Université Mohammed V-Agdal (Rabat)..

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Origine commune de l'égyptien ancien, du copte et des langues négro-africaines modernes / Obenga Théophile

Public ISBD Titre : Origine commune de l'égyptien ancien, du copte et des langues négro-africaines modernes : introduction à la linguistique historique africaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Obenga Théophile, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions L'Harmattan Année de publication : 1993 Importance : 401 PAGES Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-1347-5 Prix : 50 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 410 Résumé : De plus en plus nombreuses, il est vrai, les études linguistiques africaines donnent cependant, de nos jours, l'impression de tourner constamment en rond, pour autant que les langues africaines, anciennes et modernes, ne soient appréhendées, jusqu'ici, qu'au seul plan ethnographique, selon une logique synchronique " a-temporelle ". Or, dès 1925, le grand comparatiste français Antoine Meillet avait prédit que toutes les " langues nègres de l'Afrique " reposaient sur " une même langue originelle ". L'ouvrage que voici marque assurément un tournant décisif dans le domaine linguistique africain. Il démontre, avec une méthodologie tout à fait sûre et une maîtrise tout aussi admirable des faits, que l'égyptien ancien, le copte et les langues négro-africaines modernes ont une origine commune. Ainsi la linguistique historique, à peine esquissée en Afrique noire, peut effectivement prendre naissance et essor, sur le continent africain, à partir de cet ouvrage de référence dont l'envergure scientifique honore, en vérité, la recherche africaine, et en fait, d'évidence, une encyclopédie de la linguistique générale africaine. Origine commune de l'égyptien ancien, du copte et des langues négro-africaines modernes : introduction à la linguistique historique africaine [texte imprimé] / Obenga Théophile, Auteur . - Paris [France] : Editions L'Harmattan, 1993 . - 401 PAGES : couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7384-1347-5 : 50 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 410 Résumé : De plus en plus nombreuses, il est vrai, les études linguistiques africaines donnent cependant, de nos jours, l'impression de tourner constamment en rond, pour autant que les langues africaines, anciennes et modernes, ne soient appréhendées, jusqu'ici, qu'au seul plan ethnographique, selon une logique synchronique " a-temporelle ". Or, dès 1925, le grand comparatiste français Antoine Meillet avait prédit que toutes les " langues nègres de l'Afrique " reposaient sur " une même langue originelle ". L'ouvrage que voici marque assurément un tournant décisif dans le domaine linguistique africain. Il démontre, avec une méthodologie tout à fait sûre et une maîtrise tout aussi admirable des faits, que l'égyptien ancien, le copte et les langues négro-africaines modernes ont une origine commune. Ainsi la linguistique historique, à peine esquissée en Afrique noire, peut effectivement prendre naissance et essor, sur le continent africain, à partir de cet ouvrage de référence dont l'envergure scientifique honore, en vérité, la recherche africaine, et en fait, d'évidence, une encyclopédie de la linguistique générale africaine.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10722	410 OBE	Livre	CDU du Campus	Sciences du language	Disponible

Se former à l'ingénierie de formation / Leguy Patrice

Permalink

---

1 (1 - 6 / 6)