Bienvenue dans la plateforme du CDU de l'Université de Djibouti
CDU du Campus
Sociologie
Affiner la recherche
Titre : Sociologie de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Duru-Bellat Marie, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur Mention d'édition : Collection U. Sociologie Editeur : Paris [France] : ARMAND COLIN Editeur Année de publication : 2012 Importance : 319 pages Présentation : couv. ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25997-6 Prix : 80 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 306.43 Résumé : Cette 4e édition, totalement refondue, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective : place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d’élève). L’ouvrage analyse les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de la ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants ou les changements de public d’élèves. Cette nouvelle édition tire également profit des comparaisons internationales qui se sont beaucoup développées cette dernière décennie. Les auteurs rendent compte de la profusion et de la diversité des recherches dans ce champ qui demeure l’un des plus riches de la sociologie, en prise directe avec l’actualité. Ce manuel exhaustif intéressera les étudiants en sciences sociales, en sciences de l’éducation, les enseignants, les responsables des politiques éducatives et des associations de parents d’élèves Sociologie de l'école [texte imprimé] / Duru-Bellat Marie, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur . - Collection U. Sociologie . - Paris [France] : ARMAND COLIN Editeur, 2012 . - 319 pages : couv. ill ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-25997-6 : 80 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 306.43 Résumé : Cette 4e édition, totalement refondue, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective : place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d’élève). L’ouvrage analyse les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de la ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants ou les changements de public d’élèves. Cette nouvelle édition tire également profit des comparaisons internationales qui se sont beaucoup développées cette dernière décennie. Les auteurs rendent compte de la profusion et de la diversité des recherches dans ce champ qui demeure l’un des plus riches de la sociologie, en prise directe avec l’actualité. Ce manuel exhaustif intéressera les étudiants en sciences sociales, en sciences de l’éducation, les enseignants, les responsables des politiques éducatives et des associations de parents d’élèves Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28513 306.43 DUR Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28510 306.43 DUR Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28504 306.43 DUR Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28511 306.43 DUR Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28505 306.43 DUR Livre CDU Site 1 Sociologie Exclu du prêt 28507 306.43 DUR Livre CDU Site 1 Sociologie Disponible 28506 306.43 DUR Livre CDU Site 1 Sociologie Exclu du prêt
Titre : Sociologie de la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Galland Olivier, Auteur Mention d'édition : Collection U. Sociologie Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 250 Pages Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27008-7 Prix : 12 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 305.23 Résumé : La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. À quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l’histoire et se modulent selon les situations sociales. L’affaiblissement des rites de passage, l’allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l’accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases – de l’adolescence au statut de jeune adulte – que ce livre tente de décrire. Devenu un « classique » du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l’ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement. Cette 5e édition prolonge et approfondit la présentation des résultats européens portant sur les jeunes. Elle actualise également l’ouvrage en présentant les travaux récents ayant porté sur l’entrée dans la vie adulte, les valeurs des jeunes, les comportements sexuels et la culture adolescente. Olivier GALLAND, sociologue, directeur de recherche au CNRS, travaille au Groupe des méthodes de l’analyse sociologique (Université Paris IV et CNRS). Il est spécialiste des questions de jeunesse. Sociologie de la jeunesse [texte imprimé] / Galland Olivier, Auteur . - Collection U. Sociologie . - Paris [France] : Armand Colin, 2011 . - 250 Pages : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-27008-7 : 12 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 305.23 Résumé : La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. À quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l’histoire et se modulent selon les situations sociales. L’affaiblissement des rites de passage, l’allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l’accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases – de l’adolescence au statut de jeune adulte – que ce livre tente de décrire. Devenu un « classique » du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l’ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement. Cette 5e édition prolonge et approfondit la présentation des résultats européens portant sur les jeunes. Elle actualise également l’ouvrage en présentant les travaux récents ayant porté sur l’entrée dans la vie adulte, les valeurs des jeunes, les comportements sexuels et la culture adolescente. Olivier GALLAND, sociologue, directeur de recherche au CNRS, travaille au Groupe des méthodes de l’analyse sociologique (Université Paris IV et CNRS). Il est spécialiste des questions de jeunesse. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28803 305.23 GAL Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28801 305.23 GAL Livre CDU du Campus Sociologie Exclu du prêt 28794 305.23 GAL Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28802 305.23 GAL Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28799 305.23 GAL Livre CDU du Campus Sociologie Disponible 28795 305.23 GAL Livre CDU Site 1 Sociologie Exclu du prêt
