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Titre : L'éducation, bien public et ou marchandise : Année de la recherche en sciences de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Afirse, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions L'Harmattan Année de publication : 2006 Importance : 173 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00541-9 Prix : 16 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 379 Résumé : L'éducation est aussi une réalité économique. Elle a un coût, elle détermine des professions et donc des salaires et des revenus, elle est un investissement pour les Etats et les collectivités, un objet d'appropriation pour les individus. Elle est un bien. Mais un bien s'apprécie (s'évalue), s'échange, s'acquiert, se transmet en héritage, s'achète, se vend. Ni la mondialisation, ni le néolibéralisme ne sont à l'origine du processus de marchandisation du savoir comme de l'éducation, mais l'une et l'autre ont fondamentalement changé la donne. L'éducation, bien public et ou marchandise : Année de la recherche en sciences de l'éducation [texte imprimé] / Afirse, Auteur . - Paris [France] : Editions L'Harmattan, 2006 . - 173 pages.
ISBN : 978-2-296-00541-9 : 16 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 379 Résumé : L'éducation est aussi une réalité économique. Elle a un coût, elle détermine des professions et donc des salaires et des revenus, elle est un investissement pour les Etats et les collectivités, un objet d'appropriation pour les individus. Elle est un bien. Mais un bien s'apprécie (s'évalue), s'échange, s'acquiert, se transmet en héritage, s'achète, se vend. Ni la mondialisation, ni le néolibéralisme ne sont à l'origine du processus de marchandisation du savoir comme de l'éducation, mais l'une et l'autre ont fondamentalement changé la donne. Réservation
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Titre : Où va l'éducation entre public et privé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dutercq Yves, Auteur Mention d'édition : Boeck Editeur : Bruxelles [France] : De boeck Année de publication : 2011 Importance : 202 pages Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6343-3 Prix : 43 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 379 Résumé : La privatisation et la marchandisation de l'éducation sont en marche : l'éducation restera-t-elle un service public ?
L'opposition entre public et privé a longtemps structuré notre manière de voir et d'interpréter l'action dans le domaine de l'éducation. Plutôt que d'admettre le rapport public-privé comme une opposition indépassable, cet ouvrage analyse comment ces concepts sont utilisés dans la pratique, travaillés, réinterprétés, etc. C'est bien à une dialectique entre public et privé que nous sommes confrontés.
L'ouvrage veut ainsi répondre aux faiblesses ou au caractère convenu du débat en proposant une analyse argumentée et scientifiquement fondée de l'expansion de la privatisation et de la marchandisation de l'éducation. Les contributions abordent ces questions à partir de l'étude de cas diversifiés, issus de différents espaces politiques francophones (Belgique francophone, France, Québec, Suisse), sans négliger l'attention à ce qui se passe ailleurs, dans une visée comparatiste. Les problèmes posés, qui se situent à différents niveaux de l'enseignement, veulent témoigner du mouvement entre prise en charge publique et prise en charge privée de l'éducation. Dans chacun des cas étudiés, sont également interrogés l'état du débat chez les professionnels de l'éducation et leur capacité à produire des réponses soucieuses de contribuer à la justice du système d'enseignement.
Les contributeurs cherchent ainsi à la fois à faire une sorte d'état des lieux sur les thématiques très actuelles de la privatisation et de la marchandisation de l'éducation et à susciter chez les professionnels de l'éducation la recherche des réactions adaptées, notamment en important dans le système public les avantages proposés par les opérateurs privés, au bénéfice du plus grand nombre.Où va l'éducation entre public et privé ? [texte imprimé] / Dutercq Yves, Auteur . - Boeck . - Bruxelles [France] : De boeck, 2011 . - 202 pages : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6343-3 : 43 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 379 Résumé : La privatisation et la marchandisation de l'éducation sont en marche : l'éducation restera-t-elle un service public ?
L'opposition entre public et privé a longtemps structuré notre manière de voir et d'interpréter l'action dans le domaine de l'éducation. Plutôt que d'admettre le rapport public-privé comme une opposition indépassable, cet ouvrage analyse comment ces concepts sont utilisés dans la pratique, travaillés, réinterprétés, etc. C'est bien à une dialectique entre public et privé que nous sommes confrontés.
L'ouvrage veut ainsi répondre aux faiblesses ou au caractère convenu du débat en proposant une analyse argumentée et scientifiquement fondée de l'expansion de la privatisation et de la marchandisation de l'éducation. Les contributions abordent ces questions à partir de l'étude de cas diversifiés, issus de différents espaces politiques francophones (Belgique francophone, France, Québec, Suisse), sans négliger l'attention à ce qui se passe ailleurs, dans une visée comparatiste. Les problèmes posés, qui se situent à différents niveaux de l'enseignement, veulent témoigner du mouvement entre prise en charge publique et prise en charge privée de l'éducation. Dans chacun des cas étudiés, sont également interrogés l'état du débat chez les professionnels de l'éducation et leur capacité à produire des réponses soucieuses de contribuer à la justice du système d'enseignement.
Les contributeurs cherchent ainsi à la fois à faire une sorte d'état des lieux sur les thématiques très actuelles de la privatisation et de la marchandisation de l'éducation et à susciter chez les professionnels de l'éducation la recherche des réactions adaptées, notamment en important dans le système public les avantages proposés par les opérateurs privés, au bénéfice du plus grand nombre.Réservation
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Titre : Les politiques d'éducation prioritaire : les défis de la réforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Bénédicte, Auteur Mention d'édition : Collection : Éducation et société Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : 2009 Importance : 149 pages Présentation : graph., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057526-9 Prix : 15 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 379 Résumé : La politique d'éducation prioritaire s'affirme comme une politique éducative volontariste de correction des inégalités sociales. La perspective adoptée dans cet ouvrage, qui emprunte à l'analyse des politiques publiques, analyse le pilotage de la politique et son insertion dans le tissu institutionnel.L'ouvrage s'interroge sur le changement induit par la politique. Au-delà de cette étude de cas de la politique d'éducation prioritaire, politique à l'identité reconnue, tant dans le secteur éducatif que dans le débat public, l'ouvrage s'interroge sur les facteurs de changement dans le secteur de l'éducation.L'étude du processus décisionnel est complétée par une étude de la mise en oeuvre de la politique. La comparaison avec la politique d'éducation prioritaire américaine atteste d'un style français de politique d'éducation. Les politiques d'éducation prioritaire : les défis de la réforme [texte imprimé] / Robert Bénédicte, Auteur . - Collection : Éducation et société . - Paris [France] : Presses universitaires de France, 2009 . - 149 pages : graph., couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-13-057526-9 : 15 euro
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Index. décimale : 379 Résumé : La politique d'éducation prioritaire s'affirme comme une politique éducative volontariste de correction des inégalités sociales. La perspective adoptée dans cet ouvrage, qui emprunte à l'analyse des politiques publiques, analyse le pilotage de la politique et son insertion dans le tissu institutionnel.L'ouvrage s'interroge sur le changement induit par la politique. Au-delà de cette étude de cas de la politique d'éducation prioritaire, politique à l'identité reconnue, tant dans le secteur éducatif que dans le débat public, l'ouvrage s'interroge sur les facteurs de changement dans le secteur de l'éducation.L'étude du processus décisionnel est complétée par une étude de la mise en oeuvre de la politique. La comparaison avec la politique d'éducation prioritaire américaine atteste d'un style français de politique d'éducation. Réservation
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Titre : Revue Française de Pédagogie recherches en education : Connaissances et politiques d'éducation : quelles interaction ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Faron Olivier, Auteur Editeur : Lyon [France] : Ecole normale supérieure de Lyon Année de publication : 2012 Importance : 169 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84788-411-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 379 Revue Française de Pédagogie recherches en education : Connaissances et politiques d'éducation : quelles interaction ? [texte imprimé] / Faron Olivier, Auteur . - Lyon [France] : Ecole normale supérieure de Lyon, 2012 . - 169 pages.
ISBN : 978-2-84788-411-1
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