Des cours par correspondance au e-learning / Glikman Viviane

Public ISBD Titre : Des cours par correspondance au e-learning : panorama des formations ouvertes et à distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Glikman Viviane, Auteur Mention d'édition : Collection : Éducation et formation. Technologies de l'éducation et de la formation Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : 2002 Importance : 304 pages Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 213052785x Prix : 23 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 371 35 Résumé : SOMMAIRE IntroductionPremière partie : Définitions et contexteI -- Eléments pour une définition des formations ouvertes et à distance II -- Le contexte historique des FOAD en France III -- Nouvelles formulations, nouvelles réalités IV -- Quelques rapports officiels Deuxième partie : Les formations ouvertes et à distance en France et à l'étranger. Données statistiques et organismesV -- La diversité des organismes de formation ouverte et à distance VI -- Les FOAD en France, données chiffrées et principaux organismes VII -- Les FOAD à l'étranger VIII -- Quelques exemples d'organismes de FOAD à l'étrangerTroisième partie : Les supports et les ressources des formations ouvertes et à distanceIX -- Du support papier à Internet X -- Le temps des télévisions éducatives XI -- La vague Internet XII -- Les centres de ressource et le "service" de formationQuatrième partie : Quelques problématiques des formations ouvertes et à distanceXIII -- Les FOAD et la fonction enseignante XIV -- Apprendre à distance ou la "fonction apprenante" XV -- L'évaluation et la recherche sur les FOADConclusion -- Bibliographie -- Adresses de sites Internet Des cours par correspondance au e-learning : panorama des formations ouvertes et à distance [texte imprimé] / Glikman Viviane, Auteur  . -  Collection : Éducation et formation. Technologies de l'éducation et de la formation . - Paris [France] : Presses universitaires de France, 2002 . - 304 pages ; 22 cm. ISSN : 213052785x : 23 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 371 35 Résumé : SOMMAIRE IntroductionPremière partie : Définitions et contexteI -- Eléments pour une définition des formations ouvertes et à distance II -- Le contexte historique des FOAD en France III -- Nouvelles formulations, nouvelles réalités IV -- Quelques rapports officiels Deuxième partie : Les formations ouvertes et à distance en France et à l'étranger. Données statistiques et organismesV -- La diversité des organismes de formation ouverte et à distance VI -- Les FOAD en France, données chiffrées et principaux organismes VII -- Les FOAD à l'étranger VIII -- Quelques exemples d'organismes de FOAD à l'étrangerTroisième partie : Les supports et les ressources des formations ouvertes et à distanceIX -- Du support papier à Internet X -- Le temps des télévisions éducatives XI -- La vague Internet XII -- Les centres de ressource et le "service" de formationQuatrième partie : Quelques problématiques des formations ouvertes et à distanceXIII -- Les FOAD et la fonction enseignante XIV -- Apprendre à distance ou la "fonction apprenante" XV -- L'évaluation et la recherche sur les FOADConclusion -- Bibliographie -- Adresses de sites Internet

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14335	371 35 GLI	Livre	CDU du Campus	Sciences de l'éducation	Disponible
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