Les bons élèves. expérience et cadres de formation / DAVERNE Carole

Public ISBD Titre : Les bons élèves. expérience et cadres de formation Autre titre : expérience et cadres de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : DAVERNE Carole, Auteur Mention d'édition : Collection : Éducation et société Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : 2013 Importance : 212 pages Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059224-2 Prix : 18 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 371 283 Résumé : Cet ouvrage s'intéresse aux bons élèves, sur une période limitée mais très instructive, qui correspond à la fin de l'enseignement secondaire et au début de l'enseignement supérieur, à un moment où s'élaborent les choix et se jouent les épreuves qui conditionneront les diplômes et donc les perspectives professionnelles. La principale spécificité de ces bons élèves est qu'ils se préparent à constituer l'encadrement des entreprises de demain. La poursuite d'études en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) leur permet de retarder le plus possible le moment d'une orientation définitive, mais dans le cadre d'une démarche à la fois stratégique et engagée, qui correspond à une autre facette du métier d'élève que celles jusque-là mis en évidence par les sociologues. Dans un contexte de diversification des publics accueillis, les professeurs de CPGE sont amenés à proposer une adaptation individualisée de leur enseignement, permettant ainsi à leurs élèves de progresser et de prendre confiance. Les bons élèves. expérience et cadres de formation ; expérience et cadres de formation [texte imprimé] / DAVERNE Carole, Auteur  . -  Collection : Éducation et société . - Paris [France] : Presses universitaires de France, 2013 . - 212 pages : couv. ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-13-059224-2 : 18 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 371 283 Résumé : Cet ouvrage s'intéresse aux bons élèves, sur une période limitée mais très instructive, qui correspond à la fin de l'enseignement secondaire et au début de l'enseignement supérieur, à un moment où s'élaborent les choix et se jouent les épreuves qui conditionneront les diplômes et donc les perspectives professionnelles. La principale spécificité de ces bons élèves est qu'ils se préparent à constituer l'encadrement des entreprises de demain. La poursuite d'études en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) leur permet de retarder le plus possible le moment d'une orientation définitive, mais dans le cadre d'une démarche à la fois stratégique et engagée, qui correspond à une autre facette du métier d'élève que celles jusque-là mis en évidence par les sociologues. Dans un contexte de diversification des publics accueillis, les professeurs de CPGE sont amenés à proposer une adaptation individualisée de leur enseignement, permettant ainsi à leurs élèves de progresser et de prendre confiance.

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