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/ Durning Paul (2006) / 978-2-296-00824-3
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| Titre : | Education familiale : Acteurs, processus et enjeux | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Durning Paul, Auteur | | Mention d'édition : | 2eme Edition | | Editeur : | L'Harmattan | | Année de publication : | 2006 | | Collection : | Savoir et Formation | | Importance : | 290 p. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-296-00824-3 | | Langues : | Français (fre) | | Index. décimale : | 372.82 | | Résumé : | L'éducation familiale comprend l'ensemble des interventions sociales mises en oeuvre pour dépanner, soutenir, aider, voire suppléer les parents dans leurs tâches éducatives auprès de leurs enfants. Cet ouvrage est la réédition d'une tentative de synthèse d'un domaine émergent dans notre pays, publiée pour la première fois en 1995. |
Education familiale : Acteurs, processus et enjeux [texte imprimé] / Durning Paul, Auteur . - 2eme Edition . - [S.l.] : L'Harmattan, 2006 . - 290 p.. - ( Savoir et Formation) . ISBN : 978-2-296-00824-3 Langues : Français ( fre) | Index. décimale : | 372.82 | | Résumé : | L'éducation familiale comprend l'ensemble des interventions sociales mises en oeuvre pour dépanner, soutenir, aider, voire suppléer les parents dans leurs tâches éducatives auprès de leurs enfants. Cet ouvrage est la réédition d'une tentative de synthèse d'un domaine émergent dans notre pays, publiée pour la première fois en 1995. |
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Exemplaires
| Disponibilité |
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| aucun exemplaire |
