Titre :	Des cours par correspondance au e-learning : panorama des formations ouvertes et à distance
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Glikman Viviane, Auteur
Mention d'édition :	Collection : Éducation et formation. Technologies de l'éducation et de la formation
Editeur :	Paris [France] : Presses universitaires de France
Année de publication :	2002
Importance :	304 pages
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	213052785x
Prix :	23 euro
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	371 35
Résumé :	SOMMAIRE IntroductionPremière partie : Définitions et contexteI -- Eléments pour une définition des formations ouvertes et à distance II -- Le contexte historique des FOAD en France III -- Nouvelles formulations, nouvelles réalités IV -- Quelques rapports officiels Deuxième partie : Les formations ouvertes et à distance en France et à l'étranger. Données statistiques et organismesV -- La diversité des organismes de formation ouverte et à distance VI -- Les FOAD en France, données chiffrées et principaux organismes VII -- Les FOAD à l'étranger VIII -- Quelques exemples d'organismes de FOAD à l'étrangerTroisième partie : Les supports et les ressources des formations ouvertes et à distanceIX -- Du support papier à Internet X -- Le temps des télévisions éducatives XI -- La vague Internet XII -- Les centres de ressource et le "service" de formationQuatrième partie : Quelques problématiques des formations ouvertes et à distanceXIII -- Les FOAD et la fonction enseignante XIV -- Apprendre à distance ou la "fonction apprenante" XV -- L'évaluation et la recherche sur les FOADConclusion -- Bibliographie -- Adresses de sites Internet

Des cours par correspondance au e-learning : panorama des formations ouvertes et à distance [texte imprimé] / Glikman Viviane, Auteur  . -  Collection : Éducation et formation. Technologies de l'éducation et de la formation . - Paris [France] : Presses universitaires de France, 2002 . - 304 pages ; 22 cm.
ISSN : 213052785x : 23 euro
Langues : Français (fre)

Index. décimale :

371 35

Résumé :

SOMMAIRE IntroductionPremière partie : Définitions et contexteI -- Eléments pour une définition des formations ouvertes et à distance II -- Le contexte historique des FOAD en France III -- Nouvelles formulations, nouvelles réalités IV -- Quelques rapports officiels Deuxième partie : Les formations ouvertes et à distance en France et à l'étranger. Données statistiques et organismesV -- La diversité des organismes de formation ouverte et à distance VI -- Les FOAD en France, données chiffrées et principaux organismes VII -- Les FOAD à l'étranger VIII -- Quelques exemples d'organismes de FOAD à l'étrangerTroisième partie : Les supports et les ressources des formations ouvertes et à distanceIX -- Du support papier à Internet X -- Le temps des télévisions éducatives XI -- La vague Internet XII -- Les centres de ressource et le "service" de formationQuatrième partie : Quelques problématiques des formations ouvertes et à distanceXIII -- Les FOAD et la fonction enseignante XIV -- Apprendre à distance ou la "fonction apprenante" XV -- L'évaluation et la recherche sur les FOADConclusion -- Bibliographie -- Adresses de sites Internet