Bienvenue dans la plateforme du CDU de l'Université de Djibouti
Détail de l'éditeur
|
|
Documents disponibles chez cet éditeur (108)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : 12 Méthodes de communication écrite et orale Autre titre : 4ème édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Fayet, Auteur ; Jean-Denis Commeignes, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2013 Importance : 232 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058755-1 Langues : Français (fre) Résumé : Comment convaincre un interlocuteur du bien fondé de son point de vue ? Exposer le résultat d'une recherche avec pertinence ? Rédiger un rapport déterminant pour sa carrière ? Des outils opérationnels sont désormais à votre disposition pour valoriser votre communication écrite et orale. Cet ouvrage, étayé de nombreux exemples et exercices, propose 11 méthodes pour prendre des notes et mémoriser, hiérarchiser, synthétiser et ordonner votre pensée, intervenir à l'oral, optimiser l'impact d'une réunion... Mis à jour et enrichi, il vous permet de renforcer votre assurance et de gagner du temps en situation professionnelle.
Biographie de l'auteur
Michelle Fayet a consacré toute sa carrière aux problématiques de la communication écrite et orale en entreprise. Elle a publié de nombreux ouvrages sur les méthodes d’organisation des idées et sur le style des différents documents professionnels. Elle effectue actuellement des accompagnements personnalisés autour de l’écrit et anime ponctuellement des ateliers d’écriture.
Jean-Denis Commeignes est formateur consultant en management et communication d’entreprise. Il intervient régulièrement en France et à l’étranger, en entreprise et dans les administrations, sur des thématiques liées à la communication, au management et à l’interculturel. Il est également l’auteur de plusieurs ouvrages méthodologiques.12 Méthodes de communication écrite et orale ; 4ème édition [texte imprimé] / Michelle Fayet, Auteur ; Jean-Denis Commeignes, Auteur . - DUNOD, 2013 . - 232 pages.
ISBN : 978-2-10-058755-1
Langues : Français (fre)
Résumé : Comment convaincre un interlocuteur du bien fondé de son point de vue ? Exposer le résultat d'une recherche avec pertinence ? Rédiger un rapport déterminant pour sa carrière ? Des outils opérationnels sont désormais à votre disposition pour valoriser votre communication écrite et orale. Cet ouvrage, étayé de nombreux exemples et exercices, propose 11 méthodes pour prendre des notes et mémoriser, hiérarchiser, synthétiser et ordonner votre pensée, intervenir à l'oral, optimiser l'impact d'une réunion... Mis à jour et enrichi, il vous permet de renforcer votre assurance et de gagner du temps en situation professionnelle.
Biographie de l'auteur
Michelle Fayet a consacré toute sa carrière aux problématiques de la communication écrite et orale en entreprise. Elle a publié de nombreux ouvrages sur les méthodes d’organisation des idées et sur le style des différents documents professionnels. Elle effectue actuellement des accompagnements personnalisés autour de l’écrit et anime ponctuellement des ateliers d’écriture.
Jean-Denis Commeignes est formateur consultant en management et communication d’entreprise. Il intervient régulièrement en France et à l’étranger, en entreprise et dans les administrations, sur des thématiques liées à la communication, au management et à l’interculturel. Il est également l’auteur de plusieurs ouvrages méthodologiques.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27475 448 2 FAY Livre CDU de la FI Communication Disponible 27477 448 2 FAY Livre CDU Site 1 Communication Disponible 27479 448 2 FAY Livre CDU Site 1 Communication Exclu du prêt 27476 448 2 FAY Livre CDU Site 1 Communication Exclu du prêt
Titre : 300 roches et minéraux Type de document : texte imprimé Auteurs : DELACHAUX, Auteur Editeur : DUNOD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-01698-5 Langues : Français (fre) Résumé : 300 roches et minéraux décrits et illustrés.
• Des textes simples et accessibles.
• Des précisions sur les principaux types de gîtes et sur les propriétés physiques.
• Un classement par couleur du trait.300 roches et minéraux [texte imprimé] / DELACHAUX, Auteur . - DUNOD, [s.d.].
ISBN : 978-2-603-01698-5
Langues : Français (fre)
Résumé : 300 roches et minéraux décrits et illustrés.
• Des textes simples et accessibles.
• Des précisions sur les principaux types de gîtes et sur les propriétés physiques.
• Un classement par couleur du trait.Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24761 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24760 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24762 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24763 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24765 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt
Titre : L'apprentissage de la lecture et ses difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecalle Jean, Auteur ; Annie Magnan, Auteur Mention d'édition : Collection : Psycho sup : cognitive Editeur : DUNOD Année de publication : 2010 Importance : 246 PAGES Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053371-8 Prix : 19 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 372 401 9 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. L'apprentissage de la lecture et ses difficultés [texte imprimé] / Ecalle Jean, Auteur ; Annie Magnan, Auteur . - Collection : Psycho sup : cognitive . - DUNOD, 2010 . - 246 PAGES : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-053371-8 : 19 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 372 401 9 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26329 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26330 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26331 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26333 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26334 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26327 372 401 9 ECA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 26328 372 401 9 ECA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt
Titre : Apprentissages et enseignement Autre titre : Sciences cognitives et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dessus Philippe, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Mention d'édition : Collection : Psycho sup : psychologie cognitive Editeur : DUNOD Année de publication : 2006 Importance : 247 PAGES Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049667-9 Prix : 89 EURO Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 152 Résumé : Quels sont les processus cognitifs et sensori-moteurs sous-jacents à l'apprentissage de l'écriture ? Quelles sont les méthodes pédagogiques favorisant la compréhension en lecture ? Comment produit-on l'orthographe des mots ? Quel est le rôle du langage dans l'acquisition des connaissances arithmétiques ? Quels sont les différents types de motivation scolaire, quelles sont leurs origines et leurs conséquences sur l'apprentissage ? Quelles sont les interactions sociales, entre élèves, pouvant être favorables à l'apprentissage ? Faire comprendre comment les élèves apprennent et les enseignants enseignent, quels sont les processus qu'ils mettent en œuvre, tel est le but de ce livre. Il comprend treize chapitres, coécrits par une trentaine de chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie, sciences de l'éducation, technologie de l'information et de la communication et sciences et techniques des activités physiques et sportives. Cet ouvrage, complément de Comprendre les apprentissages, expose très clairement les résultats récents de recherches en sciences cognitives appliquées à l'éducation et propose des repères pour l'action. Destiné aux étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation (master-doctorat), ainsi qu'aux étudiants des IUFM, il intéressera également les enseignants, novices (professeurs stagiaires des IUFM) ou plus expérimentés, ainsi que les psychologues scolaires, qui trouveront tous un moyen de confronter leur pratique à ces résultats. Apprentissages et enseignement ; Sciences cognitives et éducation [texte imprimé] / Dessus Philippe, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - Collection : Psycho sup : psychologie cognitive . - DUNOD, 2006 . - 247 PAGES : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-049667-9 : 89 EURO
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 152 Résumé : Quels sont les processus cognitifs et sensori-moteurs sous-jacents à l'apprentissage de l'écriture ? Quelles sont les méthodes pédagogiques favorisant la compréhension en lecture ? Comment produit-on l'orthographe des mots ? Quel est le rôle du langage dans l'acquisition des connaissances arithmétiques ? Quels sont les différents types de motivation scolaire, quelles sont leurs origines et leurs conséquences sur l'apprentissage ? Quelles sont les interactions sociales, entre élèves, pouvant être favorables à l'apprentissage ? Faire comprendre comment les élèves apprennent et les enseignants enseignent, quels sont les processus qu'ils mettent en œuvre, tel est le but de ce livre. Il comprend treize chapitres, coécrits par une trentaine de chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie, sciences de l'éducation, technologie de l'information et de la communication et sciences et techniques des activités physiques et sportives. Cet ouvrage, complément de Comprendre les apprentissages, expose très clairement les résultats récents de recherches en sciences cognitives appliquées à l'éducation et propose des repères pour l'action. Destiné aux étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation (master-doctorat), ainsi qu'aux étudiants des IUFM, il intéressera également les enseignants, novices (professeurs stagiaires des IUFM) ou plus expérimentés, ainsi que les psychologues scolaires, qui trouveront tous un moyen de confronter leur pratique à ces résultats. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26988 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26987 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26989 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26991 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26982 370 152 DES Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 26986 370 152 DES Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 26983 370 152 DES Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible
Titre : L'art de négocier Autre titre : Les techniques de créativité pour gagner en performance (Commercial/Relation client) Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Rondot, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2016 Importance : 266PAGES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-075399-4 Langues : Français (fre) Résumé : S'appuyant sur les apports de la Process Com en matière de connaissance de la personnalité, cet ouvrage propose une méthode, des techniques et des outils pour optimiser les étapes de la négociation: le contexte, la préparation tactique et mentale, la conduite de la négociation, la prise en compte de la personnalité de l'acheteur.
Entièrement revue et encore plus pratique, cette 2e édition s'enrichit de techniques de créativité et d'un nouveau chapitre sur la gestion des négociations tendus ou bloquées.
Dirigeant de C3S Consulting, il est coach et formateur depuis plus de 20 ans. Certifié Process Com, PNL et hypnose ericksonienne, il accompagne les équipes commerciales dans le développement de leurs soft skills.
L'art de négocier ; Les techniques de créativité pour gagner en performance (Commercial/Relation client) [texte imprimé] / Dominique Rondot, Auteur . - DUNOD, 2016 . - 266PAGES.
ISBN : 978-2-10-075399-4
Langues : Français (fre)
Résumé : S'appuyant sur les apports de la Process Com en matière de connaissance de la personnalité, cet ouvrage propose une méthode, des techniques et des outils pour optimiser les étapes de la négociation: le contexte, la préparation tactique et mentale, la conduite de la négociation, la prise en compte de la personnalité de l'acheteur.
Entièrement revue et encore plus pratique, cette 2e édition s'enrichit de techniques de créativité et d'un nouveau chapitre sur la gestion des négociations tendus ou bloquées.
Dirigeant de C3S Consulting, il est coach et formateur depuis plus de 20 ans. Certifié Process Com, PNL et hypnose ericksonienne, il accompagne les équipes commerciales dans le développement de leurs soft skills.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31516 658 405 RON Livre CDU Site 1 Comptabilité Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkChimie des milieux aquatiques: Chimie des eaux naturelles et des interfaces dans l'environnement / SIGG
Permalink
PermalinkPermalink
