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Détail de l'éditeur
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Titre : 300 roches et minéraux Type de document : texte imprimé Auteurs : DELACHAUX, Auteur Editeur : DUNOD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-01698-5 Langues : Français (fre) Résumé : 300 roches et minéraux décrits et illustrés.
• Des textes simples et accessibles.
• Des précisions sur les principaux types de gîtes et sur les propriétés physiques.
• Un classement par couleur du trait.300 roches et minéraux [texte imprimé] / DELACHAUX, Auteur . - DUNOD, [s.d.].
ISBN : 978-2-603-01698-5
Langues : Français (fre)
Résumé : 300 roches et minéraux décrits et illustrés.
• Des textes simples et accessibles.
• Des précisions sur les principaux types de gîtes et sur les propriétés physiques.
• Un classement par couleur du trait.Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24761 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24760 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24762 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24763 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt 24765 549 Livre CDU du Campus Chimie Exclu du prêt
Titre : L'apprentissage de la lecture et ses difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecalle Jean, Auteur ; Annie Magnan, Auteur Mention d'édition : Collection : Psycho sup : cognitive Editeur : DUNOD Année de publication : 2010 Importance : 246 PAGES Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053371-8 Prix : 19 euro Langues : Français (fre) Index. décimale : 372 401 9 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. L'apprentissage de la lecture et ses difficultés [texte imprimé] / Ecalle Jean, Auteur ; Annie Magnan, Auteur . - Collection : Psycho sup : cognitive . - DUNOD, 2010 . - 246 PAGES : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-053371-8 : 19 euro
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 372 401 9 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26329 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26330 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26331 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26333 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26334 372 401 9 ECA Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26327 372 401 9 ECA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 26328 372 401 9 ECA Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt
Titre : Apprentissages et enseignement Autre titre : Sciences cognitives et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dessus Philippe, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Mention d'édition : Collection : Psycho sup : psychologie cognitive Editeur : DUNOD Année de publication : 2006 Importance : 247 PAGES Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049667-9 Prix : 89 EURO Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 152 Résumé : Quels sont les processus cognitifs et sensori-moteurs sous-jacents à l'apprentissage de l'écriture ? Quelles sont les méthodes pédagogiques favorisant la compréhension en lecture ? Comment produit-on l'orthographe des mots ? Quel est le rôle du langage dans l'acquisition des connaissances arithmétiques ? Quels sont les différents types de motivation scolaire, quelles sont leurs origines et leurs conséquences sur l'apprentissage ? Quelles sont les interactions sociales, entre élèves, pouvant être favorables à l'apprentissage ? Faire comprendre comment les élèves apprennent et les enseignants enseignent, quels sont les processus qu'ils mettent en œuvre, tel est le but de ce livre. Il comprend treize chapitres, coécrits par une trentaine de chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie, sciences de l'éducation, technologie de l'information et de la communication et sciences et techniques des activités physiques et sportives. Cet ouvrage, complément de Comprendre les apprentissages, expose très clairement les résultats récents de recherches en sciences cognitives appliquées à l'éducation et propose des repères pour l'action. Destiné aux étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation (master-doctorat), ainsi qu'aux étudiants des IUFM, il intéressera également les enseignants, novices (professeurs stagiaires des IUFM) ou plus expérimentés, ainsi que les psychologues scolaires, qui trouveront tous un moyen de confronter leur pratique à ces résultats. Apprentissages et enseignement ; Sciences cognitives et éducation [texte imprimé] / Dessus Philippe, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - Collection : Psycho sup : psychologie cognitive . - DUNOD, 2006 . - 247 PAGES : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-049667-9 : 89 EURO
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 152 Résumé : Quels sont les processus cognitifs et sensori-moteurs sous-jacents à l'apprentissage de l'écriture ? Quelles sont les méthodes pédagogiques favorisant la compréhension en lecture ? Comment produit-on l'orthographe des mots ? Quel est le rôle du langage dans l'acquisition des connaissances arithmétiques ? Quels sont les différents types de motivation scolaire, quelles sont leurs origines et leurs conséquences sur l'apprentissage ? Quelles sont les interactions sociales, entre élèves, pouvant être favorables à l'apprentissage ? Faire comprendre comment les élèves apprennent et les enseignants enseignent, quels sont les processus qu'ils mettent en œuvre, tel est le but de ce livre. Il comprend treize chapitres, coécrits par une trentaine de chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie, sciences de l'éducation, technologie de l'information et de la communication et sciences et techniques des activités physiques et sportives. Cet ouvrage, complément de Comprendre les apprentissages, expose très clairement les résultats récents de recherches en sciences cognitives appliquées à l'éducation et propose des repères pour l'action. Destiné aux étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation (master-doctorat), ainsi qu'aux étudiants des IUFM, il intéressera également les enseignants, novices (professeurs stagiaires des IUFM) ou plus expérimentés, ainsi que les psychologues scolaires, qui trouveront tous un moyen de confronter leur pratique à ces résultats. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26988 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26987 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26989 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26991 370 152 DES Livre CDU du Campus Sciences de l'éducation Disponible 26982 370 152 DES Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 26986 370 152 DES Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Exclu du prêt 26983 370 152 DES Livre CDU Site 1 Sciences de l'éducation Disponible
Titre : L'art de négocier Autre titre : Les techniques de créativité pour gagner en performance (Commercial/Relation client) Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Rondot, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2016 Importance : 266PAGES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-075399-4 Langues : Français (fre) Résumé : S'appuyant sur les apports de la Process Com en matière de connaissance de la personnalité, cet ouvrage propose une méthode, des techniques et des outils pour optimiser les étapes de la négociation: le contexte, la préparation tactique et mentale, la conduite de la négociation, la prise en compte de la personnalité de l'acheteur.
Entièrement revue et encore plus pratique, cette 2e édition s'enrichit de techniques de créativité et d'un nouveau chapitre sur la gestion des négociations tendus ou bloquées.
Dirigeant de C3S Consulting, il est coach et formateur depuis plus de 20 ans. Certifié Process Com, PNL et hypnose ericksonienne, il accompagne les équipes commerciales dans le développement de leurs soft skills.
L'art de négocier ; Les techniques de créativité pour gagner en performance (Commercial/Relation client) [texte imprimé] / Dominique Rondot, Auteur . - DUNOD, 2016 . - 266PAGES.
ISBN : 978-2-10-075399-4
Langues : Français (fre)
Résumé : S'appuyant sur les apports de la Process Com en matière de connaissance de la personnalité, cet ouvrage propose une méthode, des techniques et des outils pour optimiser les étapes de la négociation: le contexte, la préparation tactique et mentale, la conduite de la négociation, la prise en compte de la personnalité de l'acheteur.
Entièrement revue et encore plus pratique, cette 2e édition s'enrichit de techniques de créativité et d'un nouveau chapitre sur la gestion des négociations tendus ou bloquées.
Dirigeant de C3S Consulting, il est coach et formateur depuis plus de 20 ans. Certifié Process Com, PNL et hypnose ericksonienne, il accompagne les équipes commerciales dans le développement de leurs soft skills.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31516 658 405 RON Livre CDU Site 1 Comptabilité Exclu du prêt
Titre : Assistant de gestion de PME-PMI Tome 1: Administrer Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Benhaïm, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 1 septembre 1994 Importance : 434 PAGES Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-002244-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 658 BEN Assistant de gestion de PME-PMI Tome 1: Administrer [texte imprimé] / Michèle Benhaïm, Auteur . - DUNOD, 1 septembre 1994 . - 434 PAGES ; Broché.
ISBN : 978-2-10-002244-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 658 BEN Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2666 658 BEN Livre CDU du Campus Gestion Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkChimie des milieux aquatiques: Chimie des eaux naturelles et des interfaces dans l'environnement / SIGG
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